日付
学年・課

7 年生　5 課

学習項目

文型復習、会話 ( Tiết 40: Hội thoại)

学習目標

自分のほしいものについて、言えるようになる

0分
10 分

１０分

8分

１７分

コマ目

6 コマ目

挨拶
挨拶
・口頭テスト
残りの生徒はノートに書く。
練習 5 の絵カードを貼って、左に形容詞を書
いて、それから「ほしい」を使って、文に書かせ
る。
１．
あかい／かさ／ほしい
２．
しろい／ハンカチ／ほしい
３．
やすい／じてんしゃ／ほしい
４．
いい／鉛筆／ほしい
－読ませる。
・形容詞を復習させる。
読む。
絵カードか実物を見せて言わせる
言う復習
・Ａくないを言わせる
（全員個人全員）
Ａ＋Ｎを言わせる。実物で言わせる。
言う復習
モデル：くろいかばん
ゲームをする。
全員個人全員
・Ｎがほしいです。
ＡいＮがほしいです
を復習させる。
－ゲームをする
－種類：クラス全体［自由発言］
－やり方を説明する。
１．
生徒になにかほしいものがあ
るか聞く。
２．
ほしいものを順に一個ずつ言
わせる。ただ、前の人と同じものをいっ
てはいけない。持ち時間を一人 10 秒と
設定しておく。
３．
時間内に、文がいえなかった
ら、抜ける。最後まで、残った人が勝ち
Ａ：じしょがほしいです。
Ｂ：いぬがほしいです。
Ｃ：とけいがほしいです。
Ｄ：自転車がほしいです
…
会話
-場面について、紹介する

聞く

-ＣＤを聞かせる。
-モデルする。
先生：ゆり。私：ラン。
-内容を確認する。
-読む練習させる。内容を黒板に書く。
-ペアで練習させる。
-発表させる。
-形容詞と名詞を変えて、発表させる
翻訳
１．
Ａ：いま、なにがほしいです
か。
Ｂ：じてんしゃがほしいです。
Ａ：どんなじてんしゃがほしいです
か。
Ｂ：たかいのがほしいです。
２．
Ａ：いま、なにがほしいです
か。
Ｂ：かばんがほしいです。
Ａ：どんなかばんがほしいですか。
Ｂ：あおいのがほしいです
ベトナム語で、書いて、日本語で書かせる。

聞く
聞く
言う
読む
ペアで練習する。
発表する。

ノートに翻訳する。